Проф-обр.рфФорум ПрофобразованиеПрофконкурс.рф
Вход
Имя пользователя:
Пароль:
Автоматический вход: 
:: Забыли пароль?
Уважаемый гость! Форум Профобразование - это единственный самостоятельный интернет-проект для работников НПО и СПО. Регистрация на форуме автоматическая, занимает 1 минуту, после заполнения регистрационной формы.
Контекст
◄ НАВИГАЦИЯ ►
seodon.ru - Создание блочного вертикального меню
Интернет-издание
Последние темы
Военно-патриотический клуб: проблемы, перспективы
авторVladlen Чт 12 Июл 2018, 18:41

ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧТИТЕ! Оформление библиографического аппарата
авторVladlen Вс 01 Июл 2018, 14:03

Размышление о нравственности.
авторVladlen Сб 30 Июн 2018, 14:19

Подросток и взрослые
авторVladlen Сб 30 Июн 2018, 14:11

ГБПОУ Иркутской области "Киренский профессионально-педагогический колледж"
авторVladlen Чт 28 Июн 2018, 20:55

С Днём Пограничника 28 мая
авторVladlen Ср 27 Июн 2018, 22:18

Кабинет электротехники и электроники
авторИринанет Пн 18 Июн 2018, 07:06

Повышение квалификации по ТОП-50
авторdajwa Вт 12 Июн 2018, 14:51

Алгоритмы
авторВячеслав Омерович Вс 10 Июн 2018, 22:52

ТРЕБУЕТСЯ ПОМОЩЬ!
авторАлексей Романов Чт 07 Июн 2018, 11:19

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!
авторАлександр Ср 09 Май 2018, 21:55

Опять реформы?
авторВячеслав Омерович Пт 04 Май 2018, 22:26

Так что же изменилось, и что делать
авторВячеслав Омерович Пт 04 Май 2018, 19:51

Новый подход к организации профессионального образования
авторАлекс6801 Пт 04 Май 2018, 10:20

Владимир Путин: “Необходимо выстроить целостную систему подготовки квалифицированных кадров с учётом лучших международных практик”
авторАлекс6801 Пт 04 Май 2018, 10:05

Нынешние проблемы образования - будущие беды государства
авторАлекс6801 Пт 04 Май 2018, 09:56

Суворова Валентина Захаровна
авторsvz.2016 Ср 18 Апр 2018, 17:52

БЛОКЧЕЙН В ОБРАЗОВАНИИ
авторВячеслав Омерович Ср 04 Апр 2018, 22:45

В Казани пройдет чемпионат рабочих профессий WorldSkills2019
авторВячеслав Омерович Чт 15 Мар 2018, 08:03

Двигатель прогресса
авторВячеслав Омерович Чт 15 Мар 2018, 07:56

С ПРАЗДНИКОМ 8 МАРТА !
авторАлександр Чт 08 Мар 2018, 18:27

Помогите пожалуйста. Проф. образование в дипломе, ЧТО ЭТО????
авторxela_dat Ср 07 Мар 2018, 20:37

Правила подачи и публикации материалов для размещения в средстве массовой информации (СМИ) «Интернет-издание Профобразование»
авторАлександр Пт 02 Мар 2018, 22:07

По справедливости
авторЕкатерина Козловских Пт 16 Фев 2018, 11:12

Установка и обслуживание опасного оборудования
авторАндрей_Шерстянов Сб 10 Фев 2018, 21:58

Поздравляем с Днём рождения Козловских Екатерину
авторЕкатерина Козловских Пт 09 Фев 2018, 18:50

Поздравляем с Днем рождения Юлию Александровну Геллер!
авторТатьяна Долгова Вс 04 Фев 2018, 16:37

Спам-рассылка
авторАлександр Вт 23 Янв 2018, 21:08

Приготовление блюд из мяса и домашней птицы
авторВалентина Ив. Сб 13 Янв 2018, 21:16

инструкционная карта
авторВалентина Ив. Пт 12 Янв 2018, 18:24

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПМ 05 «Приготовление блюд из мяса и домашней птицы» Тема урока: «Приготовление котлет, биточков из котлетной массы с гарниром»
авторВалентина Ив. Пт 12 Янв 2018, 17:30

методическая разработка открытого урока ПМ 08 «Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий» Профессия 19.01.17 Повар, кондитер Тема: «Рулет бисквитный фруктовый»
авторВалентина Ив. Пт 12 Янв 2018, 17:24

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
авторВячеслав Омерович Пн 08 Янв 2018, 19:16

С Рождеством Христовым
авторlusy Сб 06 Янв 2018, 19:56

С НОВЫМ -2018 ГОДОМ!
авторЛ.И.З. Чт 04 Янв 2018, 22:22

Новости образования
Сертификат участника
Загрузка файлов
Инструкция как загрузить файл на сайт

Загрузка документов


Загрузка картинок

J-P-G.NET - быстрый и бесплатный хостинг картинок
Быстрый и бесплатный хостинг картинок

Поделиться | 
 

 Использование КИМов для контроля знаний на уроках

Предыдущая тема Следующая тема Перейти вниз 
На страницу : Предыдущий  1, 2, 3  Следующий
АвторСообщение
lusy

avatar

Женщина Имя : Людмила
Отчество : Васильевна
Сообщения : 729
Рейтинг : 948
Репутация : 164
На форуме с На форуме с : 2011-01-26
Откуда : Башкортостан
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вс 16 Дек 2012, 19:42

1
Первое сообщение в теме :

Уважаемые коллеги! В настоящее время все более широкое распространение получает итоговая аттестация в форме тестирования. Но для того, чтобы студенты овладели данной формой контроля, их необходимо систематически обучать этому, с начала обучения по конкретной дисциплине. Поделитесь опытом, как вы осуществляете текущий контроль знаний с помощью тестов, как студенты относятся к тестам? Улучшилось ли качество обучения, когда вместо традиционных опросов вы начали применять тесты?
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт

АвторСообщение
Екатерина Козловских
м
avatar

Женщина Имя : Екатерина
Отчество : Валерьевна
Сообщения : 829
Рейтинг : 1029
Репутация : 195
На форуме с На форуме с : 2012-08-31
Откуда : Армавир, Краснодарский край
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 20 Дек 2012, 21:58

26
Да, для преподавания гуманитарных дисциплин самое-то.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Ирен

avatar

Женщина Имя : Ирина
Отчество : Николаевна
Сообщения : 403
Рейтинг : 482
Репутация : 64
На форуме с На форуме с : 2011-03-30
Откуда : г.Костомукша Карелия
Посмотреть профиль
http://kpk-karelia.ru/

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 20 Дек 2012, 22:04

27
@Anatolii пишет:
Никогда не признавал тесты. Когда появился ЕГЭ, я сразу сказал, что обучению в школах пришёл конец, будет сплошное натаскивание. Вот и нас заставляют делать тоже самое, теперь под видом требования ФГОС. Этими самыми тестами мы "убиваем" сильных и середнячков, которые быстро улавливают, что от них "хотят", и схватив "вершки" считают свою миссию по изучению материала завершенной, А преподаватели учащимся "предлагают" медвежью услугу, т.е. облегчая тем самым себе жизнь, не особо заморачиваясь на других формах опроса или аттестации. Вот как-то так.

Не могу согласиться! Посещаю уроки школьных учителей и не только по своему предмету, и вижу, что учителя активно применяют деятельностный подход в обучении в соответствии с требования ФГОС, и за два года моих наблюдений не видела на уроках "натаскиваний". А вот работа с тестами может быть не только полезной, но и интересной, при этом "живое общение" не уменьшается, более того идет активное развитие УУД. Бесспорно, тест как форма контроля, имеет плюсы и минусы, чего больше - зависит от личности педагога и от того какие методики он применяет в работе по обучению учащихся решению тестов. На 1 курсе сначала решают только задания с выбором ответа, задания типа В и С даже не читают. "А зачем? Все равно не решу!" Во втором полугодии уже не только В, но и С решают. Даже, если не правильно, но это уже "приращения" учебных успехов учащегося.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Екатерина Козловских
м
avatar

Женщина Имя : Екатерина
Отчество : Валерьевна
Сообщения : 829
Рейтинг : 1029
Репутация : 195
На форуме с На форуме с : 2012-08-31
Откуда : Армавир, Краснодарский край
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Пт 21 Дек 2012, 14:30

28
Согласна с Вами, Ирина Николаевна. Часто именно самооценка не даёт студенту подступиться к В или к С. Из этого следует лишь то, что в школе системы применения РАЗЛИЧНЫХ тестовых заданий нет.
Я сама задания с выбором ответов использую редко, предпочтение отдаю заданиям на дополнение, заданиям на установление соответствия между элементами двух множеств (особенно на истории!), заданиям на установление правильной последовательности, и, конечно, заданиям на интенсивное запоминание терминов, понятий и других ключевых слов. С математикой использую не по всем темам, но по некоторым очень интенсивно. Только имея некоторый опыт, можно отобрать для себя приемлемые методы.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Римма

avatar

Женщина Имя : Римма
Отчество : Салиховна
Сообщения : 626
Рейтинг : 765
Репутация : 85
На форуме с На форуме с : 2012-04-07
Откуда : Санкт-Петербург
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Сб 22 Дек 2012, 22:19

29
А как быть с полным отсутствием умения выражать мысли своими словами?
говорим скудно, объясняем всё чаще жестами. Иногда вместо вопроса - смайлик! (ручкой в воздухе).
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Татьяна_31

avatar

Женщина Имя : ТАТЬЯНА
Отчество : АНАТОЛЬЕВНА
Сообщения : 262
Рейтинг : 327
Репутация : 54
На форуме с На форуме с : 2011-10-13
Откуда : МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Сб 22 Дек 2012, 22:41

30
Для этого должны быть и другие методы контроля, а арсенал их велик (ситуационные задачи, манипуляции с проговариванием алгоритмов, дидактические игры, опрос, наконец, Exclamation и т.д.)
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Римма

avatar

Женщина Имя : Римма
Отчество : Салиховна
Сообщения : 626
Рейтинг : 765
Репутация : 85
На форуме с На форуме с : 2012-04-07
Откуда : Санкт-Петербург
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Сб 22 Дек 2012, 23:53

31
А как быть с полным отсутствием умения выражать мысли своими словами?
говорим скудно, объясняем всё чаще жестами. Иногда вместо вопроса - смайлик! (ручкой в воздухе).
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Екатерина Козловских
м
avatar

Женщина Имя : Екатерина
Отчество : Валерьевна
Сообщения : 829
Рейтинг : 1029
Репутация : 195
На форуме с На форуме с : 2012-08-31
Откуда : Армавир, Краснодарский край
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вс 23 Дек 2012, 14:54

32
Совершенно согласна, разнообразие форм контроля позволяет решать все проблемы. Если учесть, что и развитые дети воспринимают по-разному информацию, то и подбирать надо не по указке, а по ситуации.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
guzel1202

avatar

Женщина Имя : Гузэль
Отчество : Хадисовна
Сообщения : 130
Рейтинг : 169
Репутация : 12
На форуме с На форуме с : 2011-04-05
Откуда : Уфа
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вт 15 Янв 2013, 18:37

33
Принимала экзамены по КИМам (тестам). Студентам нравится, но мне интересно услышать ответы на вопросы.


Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
lusy

avatar

Женщина Имя : Людмила
Отчество : Васильевна
Сообщения : 729
Рейтинг : 948
Репутация : 164
На форуме с На форуме с : 2011-01-26
Откуда : Башкортостан
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вт 15 Янв 2013, 19:23

34
@guzel1202 пишет:
Принимала экзамены по КИМам (тестам). Студентам нравится, но мне интересно услышать ответы на вопросы.
Аналогично)
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Vladlen

avatar

Мужчина Имя : Владимир
Отчество : Иванович
Сообщения : 140
Рейтинг : 238
Репутация : 71
На форуме с На форуме с : 2013-02-01
Откуда : г. Тамбов
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вт 05 Фев 2013, 17:03

35
Естественно, тест - это выбор преподавателя. Я использую тестирование. но не увлекаюсь этим. Существует много видов контроля знаний, может быть этот легче, однако хорошие тесты составить не просто. Да и студенты-отличники относятся к тестированию осторожно из-за высокого процентного порога отличной оценки. С машиной не поспоришь!
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Г.А.Гребнева

avatar

Женщина Имя : Галина
Отчество : Андреевна
Сообщения : 7
Рейтинг : 10
Репутация : 3
На форуме с На форуме с : 2013-02-06
Откуда : Хабаровский край, г.Комсомольск-на-Амуре
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Сб 02 Мар 2013, 12:03

36
В одной контрольной работе применяю разные вопросы - тесты, развёрнутый ответ на вопрос, задачи. Задания должны быть разного уровня сложности. Электронное тестирование тоже исключать не стоит.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Елена Станиславовна

avatar

Женщина Имя : Елена
Отчество : Станиславовна
Сообщения : 57
Рейтинг : 72
Репутация : 6
На форуме с На форуме с : 2012-10-31
Откуда : Санкт-Петербург
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Сб 02 Мар 2013, 19:20

37
Предпочитаю на экзамене беседу.

один раз попробовала компьютерное тестирование и была в шоке - те кто претендовал на 5 получили с трудом! 4. и наоборот троечники получили 5. С машиной действительно не поспоришь.


flower flower flower
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
ЗЛАТУСЯ

avatar

Женщина Имя : Елена
Отчество : Константиновна
Сообщения : 1242
Рейтинг : 1387
Репутация : 134
На форуме с На форуме с : 2012-09-17
Откуда : Щелково
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Вс 03 Мар 2013, 15:20

38
Здравствуйте. Принимала участие в разработке КИМ(ов). Результат неизвестен.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
lusy

avatar

Женщина Имя : Людмила
Отчество : Васильевна
Сообщения : 729
Рейтинг : 948
Репутация : 164
На форуме с На форуме с : 2011-01-26
Откуда : Башкортостан
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Пт 08 Мар 2013, 23:01

39
@Римма пишет:
А как быть с полным отсутствием умения выражать мысли своими словами?
говорим скудно, объясняем всё чаще жестами.
Почти на каждом уроке устраиваю конкурс на развитие технической речи - соревнуемся между рядами- какие новые понятия изучили и т.п.
А тесты сейчас перерабатываю, с учетом всех минусов, которые увидела в зимнюю сессию.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
МатильдЯ

avatar

Женщина Имя : Светлана
Отчество : Владимировна
Сообщения : 46
Рейтинг : 68
Репутация : 6
На форуме с На форуме с : 2012-06-08
Откуда : г.Мончегорск Мурманской области
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 21 Мар 2013, 14:37

40
Тестирование использую как форму контроля (текущего,промежуточного,итогового).. А экзамены студенты даже предпочитают сдавать в форме тестирования. Эта форма уж точно дает возможность снизить процент неуспевающих, что особенно актуально с точки зрения перехода СПО на подушевое финансирование
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
pospelova

avatar

Женщина Имя : Татьяна
Отчество : Павловна
Сообщения : 4
Рейтинг : 11
Репутация : 5
На форуме с На форуме с : 2013-02-14
Откуда : поселок Школьный
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Пн 22 Апр 2013, 08:05

41
Я тоже не жалую тесты, но по ФГОС другие средства контроля трудно использовать. И такое ощущение, что те кто внедряет ФГОС, сами в образовании никогда не работали. Времени на все это КОСы и КИМы уходит столько, что времени на собственное развитие и более глубокую работу с детьми, просто не остается.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Клепа

avatar

Женщина Имя : Мария
Отчество : Джановна
Сообщения : 178
Рейтинг : 222
Репутация : 31
На форуме с На форуме с : 2012-03-13
Откуда : Москва
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Пн 22 Апр 2013, 17:59

42
Составляла тесты по ФГОС - обплевалась. Примерная программа мне не нравится, если сделать хотя бы по 1 вопросу по всем ненужным разделам - выборка вопросов получится нерепрезентативная. Пришлось вместо 30 вопросов сделать 60. Но вот уложиться во все типы вопросов... Открытые-закрытые вопросы - ладно. Но вот последовательности в нужном количестве сотворить трудно. Последовательность расчетов может быть разная, и то, и другое - правильно, результат от этого не зависит. Сложные вопросы по разделам, которые надо знать, строго говоря, для общего развития, давать не хочется.
Допустим, можно задать последовательность измерений и настройки приборов... Но только наедине с тестом и ручкой правильно описать процесс трудно, даже умеючи. А наши дети часто руками-то могут, а словами - не очень. Делают хорошо, а с тестами запутываются страшно, проверила. Соответствия .... ой! Самые простые вещи в этой форме выглялят для них пугающе.
Тесты без обязательного выполнения этих требований делала, они сравнительно достоверны, ребята их решают, оценки достаточно точно соответствуют знаниям. Но по инструкции -получается фигово.

Выходит, я как та сороканожка, которая не смогла описать технологию своего хождения и остановилась.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Антон Иванович

avatar

Мужчина Имя : Антон
Отчество : Иванович
Сообщения : 6
Рейтинг : 12
Репутация : 4
На форуме с На форуме с : 2013-05-22
Откуда : г. Сыктывкар
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Ср 29 Май 2013, 17:52

43
Здравствуйте коллеги!

Прочитав выше написанное хочу выразить свое мнение.
1.Не надо путать тест и опросник.
2.Чтобы объективно проверить уровень знаний в тесте должно быть не менее 25 вопросов.
3.Тест должен начинаться с самого простого вопроса на который сможет ответить любой прохожий на улице, а последний должен ввести в затруднение даже специалиста.
4.задания в тесте должны быть различными (вариативными) (на соответствие, на последовательность, на утверждение, на выбор правилього (ответа, ответов))
5. формулировка вопроса должна быть правильной.
Критерии оценки:
5 95-100 %
4 80-95%
3 50-80%

Преимущество теста в том что можно охватить весь материал который был выдан и объективно оценить знания обучающегося.
Недостаток составление такого теста занимает достаточно много времени, и пепреработки выданного материала.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Евгения Гинц

avatar

Женщина Имя : Евгения
Отчество : Олеговна
Сообщения : 521
Рейтинг : 1169
Репутация : 647
На форуме с На форуме с : 2013-02-02
Откуда : Хабаровский край
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 08:08

44
@Антон Иванович пишет:
Здравствуйте коллеги!

Прочитав выше написанное хочу выразить свое мнение.

Здравствуйте, уважаемый Антон Иванович! Скажите пожалуйста, а что именно Вы понимаете под тестами?

Цитата :
5. формулировка вопроса должна быть правильной.

А что значит ПРАВИЛЬНАЯ формулировка вопросов?

Заранее спасибо.


 Людям, которым я не нравлюсь, я дарю глобус. Идите с миром!!!
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Антон Иванович

avatar

Мужчина Имя : Антон
Отчество : Иванович
Сообщения : 6
Рейтинг : 12
Репутация : 4
На форуме с На форуме с : 2013-05-22
Откуда : г. Сыктывкар
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 13:28

45
Система заданий возрастающей трудности, специфической формы, позволяющая качественно и эффективно измерить уровень и оценить структуру подготовленности учащихся.

Система означает, что в тесте собраны такие задания, которые обладают системообразующими свойствами. Здесь, в первую очередь, надо выделить общую принадлежность заданий к одной и той же системе знаний, т.е. к одной учебной дисциплине, одному разделу, теме и т.д., их связь и упорядоченность. Для итоговой аттестации выпускников школ нужно разрабатывать интегрированные задания, содержание которых охватывает систему знаний. В педагогическом тесте задания располагаются по мере возрастания трудности - от самого легкого до самого трудного. Иначе говоря, главным формальным системообразующим признаком теста является различие заданий по степени их трудности.

Пример:

[i]Дополните утверждение:[/i]
Величина , характеризующая противодействие эл . цепи прохождению электрического тока, называется ________________________________________.

Обведите кружком номер правильного ответа:
При параллельном соединении приемников одинаковым для всех будет являться
1 Сила тока 2 Сопротивление 3 Напряжение

Установите соответствие:
1 Сила тока А Ваты
2 Напряжение Б Амперы
3 Сопротивление В Вольты
4 Мощность Г Омы
1__________ 2___________ 3___________ 4___________


2. Обведите кружком номера правильных ответов:

Простейшая эл. цепь состоит:

Источник
Зажимы
Приемник
Линейные провода








Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Клепа

avatar

Женщина Имя : Мария
Отчество : Джановна
Сообщения : 178
Рейтинг : 222
Репутация : 31
На форуме с На форуме с : 2012-03-13
Откуда : Москва
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 15:04

46
@Антон Иванович пишет:

1.Не надо путать тест и опросник.
2.Чтобы объективно проверить уровень знаний в тесте должно быть не менее 25 вопросов.
3.Тест должен начинаться с самого простого вопроса на который сможет ответить любой прохожий на улице, а последний должен ввести в затруднение даже специалиста.
4.задания в тесте должны быть различными (вариативными) (на соответствие, на последовательность, на утверждение, на выбор правилього (ответа, ответов))
5. формулировка вопроса должна быть правильной.
Критерии оценки:
5 95-100 %
4 80-95%
3 50-80%

Преимущество теста в том что можно охватить весь материал который был выдан и объективно оценить знания обучающегося.
Недостаток составление такого теста занимает достаточно много времени, и пепреработки выданного материала.
Недостаток теста в том, что
1)Далеко не все знания и умения можно проверить тестами. Приходится компоновать КОСы преимущественно из тех, которые подходят под такую проверку
2)По моему опыту погрешность оценки с помощью теста сравнительно велика. Если сделать тест с большим количеством вопросов в пределах одного раздела и давать прорешать несколько таких тестов - результат достаточно адекватный. Но только для средних студентов. Как правило, очень сильные пишут значительно хуже своего уровня (горе от ума, находят нюансы и второй смысл), очень слабые - сравнительно прилично.
3)Предметы разные. Где-то тесты, например, на последовательности имеют смысл, где-то - нет. При составлении тестов в соответствии с требованиями приходится не подбирать вопросы и другие способы оценить знания оптимально, а подгонять задания тестов под формальные требования. Опять-таки, оценка получается неадекватной.


Тесты хороши для экспресс-опросов по определенным темам, для входного контроля, как дополнительная форма самоконтроля.Но не как единственная!

Думаю, что удобно это только для проверяющих - любой человек, не специалист, взял и проверил. Выходит, обязательное составление тестов для оценки знаний за весь курс - проявление недоверия к преподавателям.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Антон Иванович

avatar

Мужчина Имя : Антон
Отчество : Иванович
Сообщения : 6
Рейтинг : 12
Репутация : 4
На форуме с На форуме с : 2013-05-22
Откуда : г. Сыктывкар
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 17:59

47
1 пункт, умения проверить - нет, последовательность тех или иных действий - да.
2 пункт, согласен исходя из опыта, отличники пишут хуже (начинают сомневаться и что-то додумывать, отсюда результат),
но, по среднему показателю, пишут все, даже двоечники. Вообще в любой форме проверки знаний можно найти как + так и -.
Каждый учитель знает, на что способен тот, или иной обучающийся. А в наше время получается, что не ученик получает оценку, а вы за свою работу. При желании можно из двоечника сделать отличника и наоборот. Выходит, обязательное составление тестов для оценки знаний за весь курс - проявление не недоверия к преподавателям, а оценка его работы. (это мое мнение)
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Клепа

avatar

Женщина Имя : Мария
Отчество : Джановна
Сообщения : 178
Рейтинг : 222
Репутация : 31
На форуме с На форуме с : 2012-03-13
Откуда : Москва
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 19:33

48
@Антон Иванович пишет:
1 пункт, умения проверить - нет, последовательность тех или иных действий - да.
2 пункт, согласен исходя из опыта, отличники пишут хуже (начинают сомневаться и что-то додумывать, отсюда результат),
но, по среднему показателю, пишут все, даже двоечники. Вообще в любой форме проверки знаний можно найти как + так и -.
А у меня двоечники не пишут - так и получают от 1,5 до 2,5 баллов. И идут учить, хоть как-то. Был даже один крендель, прогулявший все и получивший "0". Каюсь, думала, что такое невозможно, минимальный здравый смысл обеспечит хотя бы балл... Выходит, у меня , тесты неправильные?
Цитата :
Каждый учитель знает, на что способен тот, или иной обучающийся. А в наше время получается, что не ученик получает оценку, а вы за свою работу. При желании можно из двоечника сделать отличника и наоборот. Выходит, обязательное составление тестов для оценки знаний за весь курс - проявление не недоверия к преподавателям, а оценка его работы. (это мое мнение)
Вы же сами себе противоречите! Если каждый учитель может "из двоечника сделать отличника и наоборот", поэтому он априори недобросовестно учит и проверяет , значит, его надо проверять тестами - что же это, как не проявление недоверия и неуважения!
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Антон Иванович

avatar

Мужчина Имя : Антон
Отчество : Иванович
Сообщения : 6
Рейтинг : 12
Репутация : 4
На форуме с На форуме с : 2013-05-22
Откуда : г. Сыктывкар
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 23:41

49
Мария Джановна!

Вы наверное не правильно меня поняли, я имел ввиду, что с помощью тестов учащихся может проверить любой человек.
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
ЗЛАТУСЯ

avatar

Женщина Имя : Елена
Отчество : Константиновна
Сообщения : 1242
Рейтинг : 1387
Репутация : 134
На форуме с На форуме с : 2012-09-17
Откуда : Щелково
Посмотреть профиль

Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   Чт 30 Май 2013, 23:55

50
А как же многоуровневые КИМ(ы)??? Они и для слабых, и для сильных. sunny
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
Спонсируемый контент




Поделиться ссылкой

СообщениеТема: Re: Использование КИМов для контроля знаний на уроках   

51
Вернуться к началу Перейти вниз
  "Уточните значение слов, и вы избавите человечество от половины заблуждений" Рене Декарт
 

Использование КИМов для контроля знаний на уроках

Предыдущая тема Следующая тема Вернуться к началу 
Страница 2 из 3На страницу : Предыдущий  1, 2, 3  Следующий


Права доступа к этому форуму:Вы не можете отвечать на сообщения
Профессиональное образование ::  НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, КОММЕНТАРИИ :: Ваше мнение-
Наш портал с уважением относится к авторскому праву. При обнаружении нарушений авторских прав сообщите администратору.
Администрация сайта не несет ответственности за достоверность информации, опубликованной в рекламных объявлениях.
Позиция администрации сайта не всегда совпадает с мнением участников сообщества.
© www.profobrazovanie.org 2010-2015|При полном или частичном использовании материалов сайта гиперссылка обязательна